A aluna é indiferente quanto ao contexto escolar, não demonstra interesse ao aprendizado e nem ao uso de materiais de uso comum na sala de aula. Seu cognitivo está bem comprometido e sua coordenação motora pouco desenvolvida. Tem dificuldade na comunicação oral por apresentar dificuldades na fala. A aluna tem síndrome de Donw.
Mas tenho procurado assuntos de interesse da aluna para que a mesma se motive ao aprendizado. Nos atendimentos observei o interesse da aluna por instrumentos musicais e tenho trabalhado com a exploração dos instrumentos e depois o uso dos materiais diversos (lápis de cor, canetinha, giz de cera, cola e massinha) para pintar os desenhos. Desta forma percebi um maior interesse da aluna e não tem tanta resistência ao aprendizado. E depois dessa estratégia tenho observado que a aluna esta mais tranqüila nos atendimentos.
De inicio encontramos diversas dificuldades, mas tenho aprendido que quando queremos algo devemos ser insistentes e buscar formas de realizá-las. E percebemos que esses alunos apesar de diversas dificuldades têm mais capacidades até do que imaginamos. E isso que nos impulsiona a ir além.
Flávia Rocha de Oliveira
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